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2016年云南特岗教师公开招聘《中学语文》试卷二 答案

来源: 中公教师考试网   时间:2016-01-04 09:41:31

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参考答案及解析

一、古诗文积累与运用

1.何时可掇 枉用相存

2.既无伯叔 门衰祚薄

3.烟光凝而暮山紫

4.会桃花之芳园

5.逝者如斯 盈虚者如彼

6.合抱之木 千里之行

7.齐楚之精英 剽掠其人倚叠如山

8.天下云集响应 赢粮而景从

9.念天地之悠悠 独怆然而涕下

10.剪不断,理还乱

二、科技文阅读

11.C【中公教育解析】本题考查对文中重要词语含义的理解能力。据第4段“联合国……计算机模型只考虑了对变暖效应的快速反馈…一则被忽略了”,可确定C选项错误。

12.C【中公教育解析】本题考查对文中重要语句含义的理解能力。根据第1段“过去5亿年里,地球高温期一般与大气中二氧化碳浓度较高的时期相吻合,反之亦然”可知A项以偏概多,是“一般”而非“需然”,排除。B项指代对象理解错误,是“被反射回太空的太阳辐射”而非“来自太空的太阳辐射”,可根据第3段“气候变暖还会减少积雪和缩小海洋的覆盖范围,这将导致被反射回太空的太阳辐射减少,从而导致气温进一步升高”排除。D项逻辑关系理解错误,平均气温升高是拿上新世早期和“现在”相比较而言的,可据第5段“当时大气中二氧化碳浓度约为400ppm,仅比现在高一点,当时的地球平均气温却比现在高3摄氏度,海平面比现在高25米。而永久冰盖面积也比现在小”排除。

13.B【中公教育解析】本题考查根据文章内容进行推断的能力。B项中的“数千万年”推断错误,根据第2段“测量南极冰盖中微气泡里的二氧化碳含量,能了解过去大气中二氧化碳的浓度,但可回溯的时间并不长”可以得知。

三、文言文阅读

14.B【中公教育解析】B项错误,“当”应为称得上、当得起之意。

15.A【中公教育解析】A项个“且”用在句首,是文言发语词,与“夫”相似,第二个是连词,表示转折的意思。

16.C【中公教育解析】①④只是陈述事实,并不是作者的观点。

17.D【中公教育解析】D项是对“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之”的错误理解,该句意为“自古以来给书作序的,都是后世的宗师”。是说后世的宗师可以给人作序,而不是说能给人作序的人就能成为后世宗师。

参考译文:

《会试录》、《乡试录》都是主考官在书前作序,副考官在书后作序,这是职务的要求。只要是书也都是这样。比如国家刚建立时,府州县志写成后,一定是推举这个地方有学识的、年长受尊崇并且有文采的人来写序,如果没有的话就由这个府州县的官员来写。请人写的序一定要是适合那个人写的,那个人也一定要考虑(或审视)真的没有比自己更合适的人选了,然后再作序。官员写序的,如果他的文笔,序文对这本书也有增辉和推广的作用,那就不谦让给乡里的人写了。乡里的读书人,如果他文笔,序文对这本书也有增辉、推广的作用,那么官员是不敢作序的。如果有独到的想法,则作者可以自己作序不推让给地方的长者和官员。凡是这样的,就正是职务、职责,所以.序一般只有一篇。有的另有阐明的,则叫作后序,也有只记录成书时间而没有序的。现在却有两篇序,有的甚至三四篇序。有两篇序是不符合体例的。不是适合作序的人作序是越职的。世上的君子不好读书却好多说话啊。

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