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2017云南特岗教师招聘考试初中语文《故宫博物院》答辩题目及解析

来源:中公教育   时间:2017-06-02 17:12:57


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初中语文《故宫博物院》答辩题目及解析

教师招聘考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和文体知识等方面展开发问。云南中公教育为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。

1.谈一谈你导入的设计意图?

【参考答案】

本节课我采用的是视频导入,故宫应该在每一位学生的脑海当中都会有一个轮廓和印象,但是有很多的学生并没有去过故宫,所以我通过视频将学生印象中的故宫更清晰的展现出来,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时也能为全文的讲解做一个大体的铺垫。以上是我全部的答案,谢谢考官。

2.说一下你本节课授课的不足。

【参考答案】

说明文的讲解最怕的是枯燥,本节课我虽然设计了小组游览的教学方法,但是要达到每一个学生参与进来还是不够的,所以我认为应该分工明确而且细致,有导游还要有路线规划员、历史顾问和建筑顾问等,发挥小组内每个学生的不同特长或者说是挖掘每个学生的兴趣点,意在通过小组合作探究的方式,调动每个学生的主观能动性,来发挥课堂的最大价值。以上是我全部的答案,谢谢考官。

3.本篇文章你是如何突出重点难点的?

【参考答案】

我认为,本文重点在于对太和殿的详细讲解,其他的宫殿可以—读而过。在讨论中,强调介绍建筑群时不能平均分配笔墨,要详略得当。在讲解过程中,始终抓住文章重点进行讲解,特别从课文第5自然段:写外观特征,抓住色彩壮丽的特点。如:金黄色、青蓝点金、贴金彩画、金锁窗。第6自然段:写内部装饰,抓住龙的姿态特点。如:蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。第7自然段:写建筑位置,抓住象征皇权的特点。

引导学生了解作者在介绍建筑群时,分清主次、采用有详有略的写法,这样才能突出重点,把最有特色的地方写出来,给读者以深刻的印象,通过本篇文章的学习激发学生们的写作兴趣,运用总分结合和详略得当的写作手法。以上是我全部的答案,谢谢考官。

4.在教学中如何把握对于课文的拓展?

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