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2017云南特岗教师面试之高中语文《雨巷》说课稿

来源:中公教育   时间:2017-07-25 10:35:42

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《雨巷》在历年教师考试里经常遇到,很多考生和学员经常不知道如何去说好这堂课,所以中公教师为大家准备了关于《雨巷》的说课稿,希望能够帮助大家对一堂课教学思路的介绍有个清晰明了的认识,以防于未然:

尊敬的各位评委老师大家下午好,我是高中语文组X号考生,我今天说课的题目是《雨巷》。下面,我将从教材分析、教学目标、教学重难点以及教学过程等几个方面对本课的教学设想进行说明。

一、说教材

首先谈一谈我对于教材的理解,《雨巷》选自人教版高中语文必修一第一组第2课《诗两首》的第一篇,本首诗是戴望舒的成名作,全诗没有直白的“情语”,只有委婉的“景语”,是一篇象征意味很浓、抒情色彩浓烈的现代诗歌,这给学生感知、体验、认识带来了困难。

二、说学情

高一的学生生理、心理都经历着巨大的变化,而又面对着的是新的环境、新的老师、新的学习。这些所形成的跨度势必导致学生心理体验、心理倾向的极大不同。他们会产生不同程度的不适应、不习惯,怀旧、厌学、缺乏信心,没有清醒的认识、没有明确的目的、没有科学的学习方法,甚而焦虑不安。需要老师正确的引导。

三、教学目标

根据对于教材的分析以及对学生情况的了解,设立以下三维教学目标:

【知识与能力】

正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受现代诗歌的语言特点。

【过程与方法】

通过学生小组合作探讨,掌握学习现代诗歌的方法,锻炼自主、合作、探究的能力。

【情感态度与价值观】

树立起对作家的尊重、对作品喜爱的态度。

四、教学重难点

根据以上三维教学目标的确立,本节课的教学重难点就显而易见了。

【重点】

感受现代诗歌的语言特点。

【难点】

体会文章深邃的寓意。

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