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2017云南特岗教师招聘面试小学语文《白杨》说课稿

来源:中公教育   时间:2017-07-25 10:41:30

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在小学学段的教师招聘考试中,记叙文的考查一直是一个重点同时也是一个难点,《白杨》选自人教版五年级下册第三课,是考查的重点篇目,文章是一篇记叙文,记叙了火车上父亲向孩子们介绍白杨的特点,赞扬了为西部发展做出贡献的祖国建设者。中公考试研究院为大家提供了详细的教学设计范例以供参考。

各位评委老师:

大家好!我说课的题目是《白杨》。

一、说教材

《白杨》选自人教版五年级下册第三课。这篇文章主要讲述了火车上爸爸为孩子们介绍了白杨这种树具有坚韧不拔的品质,通过借物喻人的手法介绍了以爸爸为代表的在西部边疆地区为祖国发展做出贡献的劳动人民具有艰苦奋斗、舍己为人的品质。通过学习这篇文章让学生学会借物喻人的表现手法,并且对为祖国做出贡献的人民产生敬佩之心。

二、说学情

了解学生是针对性教学的基础。五年级的学生他们仍处在抽象思维的年龄,想象力丰富,动手能力较强。相对于纯文字的介绍,他们更容易接受更为直观的教学方法,所以老师在上课的时候会多使用多媒体教学法,帮助学生理解。同时小学生自制能力还有待提高,所以老师在教学设计上要更注重新颖,吸引学生注意力。

三、说教学目标

根据教材以及学生的特点,我制定了以下三个维度的教学目标:

【知识与能力】能说出白杨的特点和祖国建设者的优秀品质。

【过程与方法】通过本文借白杨的特点赞颂坚韧的健身者,学习借物喻人的写作手法。

【情感态度与价值观】通过本文学习,学生体会到西部工作者工作环境的恶劣,默默奉献、舍己为人的优秀品质。

四、说教学重难点

根据教学目标我确定的教学重难点是:

【教学重点】掌握记叙文借物喻人的写作手法。

【教学难点】学生能够体会文中父亲和白杨之间的关系,懂得白杨的品格美,领悟父亲等援疆者的人格美。

五、说教学方法

讲授法、多媒体教学法、小组探究法

六、说教学过程

下面我将详细介绍我的教学环节。

(一)导入新课

在导入环节,我将采用多媒体导入法。为学生展示西部荒漠环境的照片,引导学生观察西部环境特点,并向学生介绍西部风沙大,缺水干裂的气候,观察并了解白杨缺水但依然坚挺的特质。

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