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2017下半年初中美术教师资格证面试真题(精选)第四批

来源:学员回顾   时间:2018-01-07 17:15:26

 

美术教师资格面试真题

二、考题解析

【教学过程】

(一)激趣导入

首先由老师给同学变个折纸小魔术:利用纸板制作一把椅子,问这像生活中的什么用品?(椅子)从而引出课题。

(二)直观感知

1.欣赏

椅子是我们必不可少的生活用品,它使我们的生活变得更加舒适、温馨,像舒服的沙发、躺椅等,出示搜集的一些关于椅子的图片。

2.通过欣赏你能说说椅子的基本结构吗?

学生回答:一般为椅腿(支撑点)、椅面(承重点)和椅背(靠背),还可有扶手。扶手和椅背可视情况决定用不用。

(三)形式分析

1.问:如果你想拥有一把属于自己的椅子,你会有怎样的要求呢?学生:舒适度、美观、造型独特等。

2.在日常生活中,你还见过哪些造型特别的椅子?它们都是什么材料制作的呢?

材料:木材、塑料、金属材料、竹子等。

如果用纸板制作会到什么技法呢?引导学生回想想上课时,老师做得两个椅子用了什么方法?

(1)剪、折。教师再示范另一种折纸方法,请学生观察得出有插、卷

(2)看看书上的组沙发还用的什么方法?粘贴技法:剪、折、插、卷粘贴。

引导学生,提问:不是有了这些方法就能做成功的作品呢?不是的,老师再告诉你们一个小秘密,其实在老师制作之前还做了一些工作,你们看:设计构思,绘图,制作过程。引出设计制作的基本过程。

(四)示范讲解

教师示范制作步骤

①构思。

②草图的初步绘制。

③对材料的处理(折叠、弯曲,拼贴)。

通过纸板的切割、折曲、就能设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。

(五)例题巩固,理解原理

PPT出示例题:如果一个四边形的一组对角互补,那么另一组对角有什么关系?

师生活动:学生先独立完成例题,老师对例题进行讲解。

(六)展示评价

学生制作,老师巡视指导。在同学们制作的时候,给学生一些提示

1.设计简洁,便于制作。

2.大胆想象,勇于创新。

3.要稳中求美,适合环境。

4.作品上写上自己的名字。

5.并举行小型班级展览,相互评价,教师鼓励。

(七)小结作业

通过本节课的学习,你有什么收获?学生畅谈自己的收获。

教师总结:设计的灵感来源于生活,同时又可以创造出更美好的生活,希望通过本节课的学习,同学们也关注一下生活中其他用品的设计。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.简述让生活变得更方便的创意小方案。

【参考答案】

用大瓶的长方形的瓶装水壶(塑料的)剪去前面头部,在把中间开口,旁边再剪一个尖尖的,可以把上下连接的一个接口。这样,把整个插座放到里边去以后,既防止灰尘进入插座,又会防止小孩接触到插座,简单方便,制作和使用都很方便。运用平时生活中的不用的生活用品,去做一些有意义的事情,就能够锻炼自己的动手能力和自己的创意能力,另外,还为全球环保出分力,这也是学有所用吧!

2.本节课的重难点是什么?

【参考答案】

根据新课标以及学情、教材的分析及目标的确立,我确定了如下的教学重难点:

重点:通过分析造型、功能、材料、色彩及风格,运用折、剪、插、粘、卷等方法制作造型美观、功能实用的造型。

难点:通过引导学生观察、分析、想象,启发学生的创新思维,能把自己的构想完成实物的制作。

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