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教师资格考试面试《遮罩动画》教案

来源: 中公云南教师招聘网  时间:2020-07-15 17:19:40

《遮罩动画》教案
一、教学目标
1.能说出创建遮罩动画的操作步骤,并能独立制作出简单的遮罩动画。
2.通过观察教师演示、亲身实践等方法,提高观察能力和动手操作能力。
3.通过本节课的学习,明确创建遮罩动画的一般步骤,在制作动画的过程中体会动手操作的乐趣。
二、教学重难点
【重点】创建遮罩动画的基本方法。
【难点】与其他动画手段的结合使用。
三、教学过程
(一)导入新课
教师通过多媒体播放探照灯效果的小动画并组织学生认真观察动画,思考以下三个问题:1.动画分为几个图层?2.每个图层的内容分别是什么?3.是什么在移动?动画播放结束请学生回答上述问题。两个图层;遮罩层添加了圆形元件,被遮罩层插入了文字;圆形元件。教师可以评价学生观察得很仔细,思维敏捷。教师继续提问:大家能否结合之前所学的动画手段制作出这样的遮罩动画呢?本课以创建探照灯效果动画为例,探索创建遮罩动画的基本方法。
(二)新课讲授
1.创建元件
教师引导学生回顾创建元件的两种方法并请两位同学进行回答。【方法一:选中舞台上编辑好的内容,按F8转换为元件;方法二:按Ctrl+F8创建空白元件,再绘制内容】教师可以评价学生对之前所学知识掌握得非常扎实。继而组织学生独立创建图形元件并命名为“圆形探照灯”。同时,教师提示舞台中的十字形表示元件的中心位置,要把元件画在“+”上面,否则元件库的显示窗口可能无法显示元件内容。
2.设置舞台大小,输入文字
教师组织学生将舞台的尺寸设置为“宽400、高80”,背景色设置为“蓝色”。再用文本工具输入文字“立志向,有梦想”,并按照自己的喜好设置文字大小、颜色和位置。学生操作后,教师提问:对于上述文字需要分离几次。学生思考后不难得出答案。【需要分离两次,第一次是把句子分离成独立的字符,第二次是把字符本身进行分离】教师可以评价学生思路非常清晰。
3.新建图层
教师让学生回顾快速新建图层的方法,学生不难答出可以在图层操作区上点击“插入图层”按钮。教师让学生新建一个图层并将“圆形探照灯”元件拖动到舞台适当位置。
4.插入帧
教师提问:圆形元件的移动属于哪种动画类型。学生不难答出是动作补间动画。教师组织学生根据之前所学的知识,独立完成图层2的动作补间动画,同时将图层1补充完整。根据学生的操作情况,教师可以评价学生完成的真是又快又好,看来对之前所学的知识已经能够融会贯通了。
5.设置遮罩层
教师讲解,探照灯效果的遮罩动画就是在动作补间动画的基础上设置了遮罩层。同时教师演示设置遮罩层的基本方法,并着重强调,创建遮罩动画时,被遮罩层一定要置于遮罩层下面。教师演示结束,由学生进行操作。
6.测试动画效果,修改作品,保存文件
教师提示学生可以用组合键Ctrl+Enter测试动画效果,对于不足的地方进行进一步完善。作品完成后保存为“探照灯效果.fla”文件。
(三)巩固提高
在学生掌握了制作遮罩动画的方法之后,开展一个小活动。由教师播放“文本的霓虹灯效果”的小动画,让学生以同桌两人为一组,探究如何通过遮罩实现文本的霓虹灯效果。看哪组同学完成的又快又好。
(四)小结作业
小结:教师对遮罩动画的创建方法和注意事项进行归纳。
作业:思考如何通过遮罩创作一个具有水波荡漾效果的动画。
四、板书设计
遮罩动画
一、创建元件
二、设置舞台大小,输入文字
三、新建图层
四、插入帧
设置动作补间动画
五、设置遮罩层
被遮罩层一定至于遮罩层之下
六、测试动画效果,修改作品,保存文件
 
 
 

(责任编辑:ynjsks_sc)

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