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2017云南教师资格面试指导:小学美术《各种各样的鞋》教学设计

来源:中国教师资格网   时间:2017-12-28 10:59:22

一、教学目标

1.了解各种鞋的不同特性,了解鞋的基本结构,动手设计制作一双自己的鞋。

2.通过剪切、拼接、粘贴等方法设计制作一双鞋,提高动手能力。

3.养成从生活中发现美、创造美,热爱生活的情感。

二、教学重难点

【重点】

鞋的制作方法和步骤。

【难点】

制作出使用、新颖有特点的鞋。

三、教具准备

多媒体课件、水粉颜色与绘画工具等。

四、教学过程

活动一:设置游戏,导入新课

谜语导入,教师给学生出谜语:稀奇古怪两只船,没有桨来没有帆,白天载人四处走,晚上横卧在床前。

学生交流回答,揭示课题:《各种各样的鞋》。

活动二:欣赏图片,学习新知

(一)观察不同类型的鞋,分析其结构特点

老师通过多媒体出示各种类型的鞋。并提问:这些鞋有什么独特的功能?

学生回答:有雨鞋、运动鞋、高跟鞋、登山鞋……

老师继续提问,这些不同的鞋,有什么相同点?

学生讨论并回答,老师总结:不同类型的鞋都由鞋底、鞋帮、鞋面几部分构成。

(二)名作赏析,启发思想

多媒体出示,有毕加索作品《格尔尼卡》所装饰的鞋,学生赏析。老师简单讲述毕加索和作品《格尔尼卡》,并提出:大家自己动手做双鞋。

活动三:示范操作,实践练习

(一)教师演示

演示制作一双拖鞋,讲解要领:

1.选择合适的材料,根据自己的脚形,画出鞋底轮廓,用剪刀剪下。

2.选择合适的材料,设计鞋面。

3.将鞋底和鞋面粘连在一起,注意要合脚。

4.剪切小图形做装饰贴在鞋面上。

(二)课堂练习

学生动手练习,自己设计有创意、新颖的鞋。

教师巡视指导过程中针对共同存在的问题,及时指出,及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导;强调安全使用工具。

活动四:交流评议,拓展提高

(一)创办“创意鞋城”活动,展示学生作品。

1.学生自愿分享自己的作品,并且介绍自己鞋的特点和功能。

2.学生互相推选,交流评议。

3.教师总结评议。

(二)拓展作业

为环卫工人设计一双有特点的鞋。

五、板书设计

以上是《各种各样的鞋》教案,更多教师资格面试技巧,请查看云南教师考试网。

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