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2017教师资格面试指导:《体操前滚翻技术动作》教学设计

来源:中国教师资格网   时间:2017-12-29 14:00:26

体操前滚翻技术动作教学设计

导语:

教师资格面试中都是以试讲的形式出现,主要是语言表达能力,动作示范能力以及如何在面试之前做好教学设计。体育的面试考察的内容越来越专业化,甚至会出现一些以前不太常考的新知识,或者专业性特别强的知识,针对体操考试情况做一个梳理,尤其是技巧动作当中的前滚翻要领以及练习内容。

教学内容为:前滚翻;教学条件:小垫子20个,排球10个、录音机1个,磁带2盒,设计教学目标,教学重点难点,教学步骤。

一、教学目标

知识与技能目标:95%学生掌握前滚翻低头、含胸、团身滚翻的技术要领,并能够运用到实际的游戏当中。

过程与方法目标:通过设置情境,小组合作,自主探究和学生练习提高下肢爆发力,和全身协调能力。

情感态度与价值观:通过对前滚翻学习,克服困难、敢于尝试的意志品质。养成终身体育的意识和习惯。

二、教学重难点

重点:掌握前滚翻动作要领;

难点:紧团身,滚动圆滑。

三、教学过程

(一)开始部分

教学内容:课堂常规。

集合整队,检查着装,师生问好,宣布课的内容,安排见习生。

教师活动:教师通过口令指挥完成课堂常规内容。

学生活动:听老师口令,积极完成,快、静、齐。

(二)准备部分

(1)游戏—安全着陆

游戏组织:学生跟着教师口令围着垫子慢跑,当听到老师喊出数字时同学们对应数字几个人迅速座到垫子上。若是人数多或少为失败。

游戏规则:学生慢跑进行,不能提前跑到垫子上去。

(2)徒手操(4×8拍)

头部运动,扩胸运动,体转运动,弓步压腿,侧压腿,手腕踝关节运动。

教学组织:一路纵队,要求动作舒展大方。

(三)基本部分

环节一:教师创设游戏——“低头看天”,学生模仿练习。

教师活动:引导学生思考怎样才能低头看天,教师模仿动作。学生自由的在垫上尝试练习。

学生活动:跟随教师的引导积极思考,并能够大胆尝试

教学组织:学生两人一组分散练习。

环节二:教师创情境——小刺猬搬西瓜。讲解技术动作,并进行巡视指导。

游戏内容:教师在在场地上设置4个垫子,垫子放置一个小皮球作为我们的西瓜。同学们将小皮球用腹部运球从垫子上一次滚过。到达终点将球放置到框里完成任务。两组同时进行,先完成的小组获胜。

游戏规则:腹部运球,运球过程中球掉地,需在掉地的电子上重新进行。

教师活动:讲解技术要领从蹲撑开始,两手推地后放在肩上(掌心向上,抬肘内收),团身向后滚动,当肩颈着垫时,团身翻臂,同时两手用半推直撑起成蹲撑,直立。要求滚动圆滑、方向正。

学生活动:跟随老师所讲动作方法进行练习,注意动作规范性。

教学要求:学生大胆尝试。

环节三:

(1)创设情境——小刺猬到家,庆祝胜利。

游戏活动:学生抱球于腹部,手抱膝盖,在垫子上滚动。

游戏规则:球不许掉地。

教师活动:强调滚动时手臂抱紧膝盖,团身紧,滚翻圆滑。

学生活动:认真听教师强调要点,分散自主练习。

教学组织:自由分散练习。

(2)教师请学生分享成功体验。

教师活动教师提问学生在游戏中,怎样才能将西瓜快速安全的运送到家,学生自主讨论,教师请同学上台来展示动作。总结口诀:一蹲二撑三低头,滚动圆滑像皮球。

学生活动:认真思考总结前滚翻技术要点,学生之间相互讨论。

教学组织:四列横队

教学要求:积极上台展示。

(3)教师创设情境——还有山坡上的西瓜没有搬到家里。

教师活动:游戏在场地上分别设置5个垫子,前两个为斜坡,后面为平地。学生分为四个小组进行运送皮球。最先到达的小组获胜。

学生活动:听老师讲清游戏规则,以组为单位分散练习。

教学要求:动作规范标准,按顺序依次进行。

4.结束部分

(1)听轻音乐做做全身拍打练习;

(2)总结学生整堂课表现情况;

(3)宣布下课;

(4)值日生归还器材。

四、预计负荷强度

平均心率:125次/分~135次/分,课堂密度:35%~45%。

五、场地器材

小垫子20个,排球10个,播音器一台。

以上就是《体操前滚翻技术动作》教学设计

更多教师资格面试指导请查看:云南教师考试网

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