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教育的社会属性

来源: 中公云南教师招聘网  时间:2021-05-21 18:40:04

关于教育的社会属性在教师招聘考试中一般以单、多、判的形式出现,既会出现例子型的反选,也会出现概念型的反选,所以各位同学要能够在理解的基础上记忆。
一、教育具有永恒性
教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。简单来说就是教育与人类共始终。
教育的职能表现在两个方面:
(1)使年轻一代适应现有的生产力,教育充当生产斗争工具的职能;
(2)使年轻一代适应现有的生产关系,在阶级社会,教育充当阶级斗争工具的职能。
二、教育具有历史性
在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。简单来说就是不同社会不同特点。
教育的历史性集中表现在时代性和阶级性两个方面。教育的时代性主要是指教育的发展受不同时代生产力发展水平的制约。不同时代有不同的教育,不同时代的教育有不同的特点,而同一时代的教育(无论其社会性质如何)也有某些共同的时代特征。教育的阶级性是阶级社会里教育属性之一。教育的阶级性主要是指把受教育者培养成为哪一个阶级的接班人,即教育为谁服务的问题。教育的阶级性是由一定社会占统治地位的阶级所决定的,集中地体现为教育的社会性质。
三、教育具有相对独立性
教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点,具体体现在以下几个方面:
1.教育具有质的规定性
教育的质的规定性在于,教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。
2.教育具有历史继承性
任何教育都具有历史继承性,教育要注意继承与发扬本民族的传统。简单来说就是不同时期相同特点。
3.教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性
教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步:教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度。教育相对于政治经济的发展有可能超前,有可能滞后。
四、考题演练
1.【单选题】教育的社会属性不同于教育的本质,它体现了教育现象的各种特征。下列观点中,体现了教育的永恒性的是(    )。
A.只要人类社会存在,就存在教育
B.教育是一种历史现象
C.教育培养认识有明确目的
D.教育伴随阶级而存在
1.【答案】A。解析:本题考查教育的社会属性。永恒性是指教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。A项正确。
2.【单选题】西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的(    )。
A.永恒性 B.历史性 C.相对独立性 D.继承性
2.【答案】B。解析:本题考查对教育的历史性的理解。教育的历史性是指因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约,因此在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。B项正确。

(责任编辑:大太阳)

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