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加涅学习水平的分类

来源: 中公云南教师招聘网  时间:2021-05-21 16:10:18

一、分类
1970年著名教育心理学家和教学设计专家加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序对学习进行分类,将学习分为八个水平。
1.信号学习
学习对某种信号作出某种反应。这是经典性条件反射的学习方式。其过程是:刺激——强化——反应。例如:摇铃——给狗肉——狗分泌唾液,此后狗听到铃声,则分泌唾液,也就是说建立了对铃声这一信号的反应,即为信号学习。
2.刺激-反应学习
主要是指操作性条件作用。其过程是:情境——反应——强化。即先做出一定的反应,再由相应的强化物强化该行为的出现。例如:扶老奶奶过马路,老奶奶给予糖果的奖励。
3.连锁学习
是一系列刺激-反应的联合。个体首先要习得每个刺激-反应联结,并按照特定的顺序反复练习,同时还应接受及时强化。例如,改变行为的方法中,行为塑造法正是通过不断强化逐渐接近目标的行为,进而养成良好的行为习惯,则属于连锁学习。
4.言语联想学习
其实质是连锁学习,只不过它是语言单位的联结。例如,小学低年级阶段练习题中“连词成句”的题型,把题干中给出的“词”根据内在逻辑关系组成“句子”,则属于言语联想学习。
5.辨别学习
能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别,如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应,也包括复杂的多重辨别,如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。在日常生活中,女生能够清楚地说明不同色号口红的区别;小孩子能够分清奥特曼家族的每一位成员,都属于辨别学习。
6.概念学习
对刺激进行分类,并对同类刺激做出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而做出的。如圆的概念和质量的概念的学习。
7.规则的学习(了解两个或两个以上概念的关系)
亦称原理学习,指了解概念之间的关系,学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习即是规则学习。例如:能够陈述出勾股定理则属于规则的学习。
8.解决问题的学习
亦称高级规则的学习,指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。例如:把两个简单的运用规则,组成一个组合算法并能在以后的应用题中运用该组合算法。
二、练习题
1.根据加涅学习水平的分类观点,儿童学习游泳主要属于(    )。
A.连锁学习 B.信号学习 C.规则学习 D.解决问题的学习
【答案】A。解析:连锁学习是一系列刺激-反应的联合。个体首先要习得每个刺激-反应联结,并按照特定的顺序反复练习,同时还应接受及时强化。儿童学习游泳就是先学习游泳各个动作的联结,并按照特定的顺序反复练习,故属于连锁学习。
2.按照加涅的学习水平分类,学生对相似的、易混淆的单词分别做出正确反映的学习属于(    )。
A.信号学习 B.系别学习 C.言语联想学习 D.辨别学习
【答案】D。解析:辨别学习是能识别各种刺激特征的异同并做出相应的不同的反应。学生对相似的、易混淆的刺激做出相应的反应是属于辨别学习的一种形式,故本题选D。
3.根据加涅的学习水平分类,搭配正确的是(    )。
①动能=质量×速度
②巴甫洛夫的经典性条件反射
③学生在学习了长方形、正方形、平行四边形后得出了什么是“四边形”
A.①原理学习-②信号学习-③概念学习
B.①概念学习-②刺激反应学习-③辨别学习
C.①原理学习-②信号学习-③辨别学习
D.①概念学习-②刺激反应学习-③原理学习
【答案】A。解析:本题考查学习水平的分类。
①动能=质量×速度,属于原理学习,即规则学习,是指了解概念之间的关系。自然科学中的各种定律、定理的学习都属于规则学习。
②巴甫洛夫的经典性条件反射,属于信号学习。信号学习,即学习对某种信号作出某种反应。这是经典性条件反射的学习方式。
③学生在学习了长方形、正方形、平行四边形后得出了什么是“四边形”,属于概念学习。概念学习是对刺激进行分类,并对同类刺激做出相同的反应,这种反应是给予对事物的某种特征而做出的


(责任编辑:大太阳)

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