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简述学生的合法权利

来源: 中公云南教师招聘网  时间:2021-05-21 16:18:05

在特岗考试中会涉及到学生的合法权利,通常会结合事例考查一些侵权的行为,那我们就一起来学习一下,学生的合法权利主要体现在哪些方面。
学生的主要权利体现在三个方面,受教育权、人身权、财产权等,在考查形式上,主要是以事例的形式进行考察,结合事例分析侵权行为,那这里就需要我们对于每个不同权利进行理解。
首先是受教育权,受教育权是学生最基本的一项权利。学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。
那让我们分别来进行分析,受完法定年限教育权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育,学校和教师不能随意开除学生。所以这一项权利主要体现在义务教育阶段的学生不可以被开除或劝退,必须保障义务教育的完成。公正评价权是指学生在教育教学过程中,享有教师、学校对自己的学业成绩、道德品质等进行公正评价,并客观真实地记录在学生成绩档案中,在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。主要就体现在对于学生的成绩或对学生的评语等评价手段上一定要客观公正,不能以自己的好恶影响到对于学生的评价。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习,在教育教学过程中,教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动,诸如听课、写作业等的权利。学习权主要保障着学生参与各项学习活动,通常结合事例,如老师不允许成绩落后的学生参加期末考试,把上课过程中不守纪律的学生赶出教室等,都是侵犯学生受教育权的行为。
第二种主要的合法权利是指人身权,人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。人身权包含着身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、肖像权、名誉权等。
身心健康权是指保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,禁止向学生出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。如提供给学生的教学楼、宿舍楼等是有安全隐患的危楼,体育课上使用的设施设备年久失修有安全隐患等侵权行为,都是侵犯身心健康权的。人身自由权主要就体现在两个方面,搜查与关禁闭。人格尊严权要求不能对学生挖苦讽刺、体罚与变相体罚,如老师让违反纪律的学生罚站,让学习好的学生穿红校服、学习成绩差的学生穿绿校服,罚抄写,罚跑圈等情况都侵犯着人格尊严权。隐私权是指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。常考到的如偷看信件、短信、聊天记录、日记等,公开学生情书,公开成绩和排名都是侵犯人格尊严权的行为。
第三项权利主要是财产权,学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。
财产所有权,是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。幼儿年龄虽小,但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。如教师没收学生的财物不归还,因迟到对学生罚款,收取班费等都是侵犯财产所有权的行为。还有知识产权中的财产权、著作权,专利权之中的财产权利,如老师编纂出版作文选时没有经过学生同意就将学生的获奖优秀作文收录进去,就是侵犯了学生的著作权。而继承权和受赠权在教育中涉及不多。
那么现在结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:
1.教师对学生随意进行搜查是侵犯了学生的(    )。
A.人身自由权 B.荣誉权 C.人格尊严权 D.受教育权
【答案】A。解析:本题考查的是学生的合法权利。人身自由权是指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。因此题干中所说进行搜查是侵犯了人身自由权。

(责任编辑:大太阳)

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