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特岗教师招聘练习题

来源: 中公云南教师招聘网  时间:2021-05-21 15:55:54

一、单项选择题
1.17世纪英国主张实科教育和绅士教育的是(    )。
A.第斯多惠 B.洛克
C.卢梭 D.康德
1.【答案】B。解析:本题考查的是创立阶段重要代表人物的思想。17世纪英国主张实科教育和绅士教育的是洛克。他的绅士教育理论:1693年洛克发表了他的教育名著《教育漫话》,在这本著作中提出广关工纯十教育的理论体系。洛克的绅士教育理论体系包含了有关教育作用、教育目的、教育内容和方法等方面的论述。因此,本题选B。
2.被称为德国师范教育之父的是(    )。
A.康德 B.第斯多惠
C.拉萨尔神父 D.马卡连柯
2.【答案】B。解析:本题考查的是第斯多惠的思想。第斯多惠斯是19世纪德国近代学校的维护者和近代教育学的理论代表,被誉为“德国师范教育之父”。其代表作是1835年出版的《德国教师培养指南》。故本题应选择B项。
3.乌申斯基把教育分成无意和有意两大部分,其中有意的教育是指(    )。
A.宗教信仰 B.社会教育
C.学校教育 D.家庭教育
3.【答案】C。解析:本题考查的是乌申斯基的思想。乌申斯基把教育分成无意的和有意的教育两种。无意的教育是指大自然,家庭、社会、人民及其宗教和语言,它们对人的发展有强大的效力,也许是对人有最大效的教育者。有意的教育是指学校教育和教育者,它们对人的发展有直接的强大影响。故本题应选择C项。
4.被称为美国公立学校之父的是(    )。
A.杜威 B.布鲁纳 C.斯宾塞 D.贺拉斯曼
4.【答案】D。解析:本题考查的贺拉斯曼的教育思想。赫拉斯·曼是19世纪美国杰出的教育家,被誉为“美国公立学校之父”。他主张的普及教育和师范教育思想,对美国的教育理论与实践,甚至于整个国际教育界都产生了深刻而巨大的影响。综上所述,本题答案为D。
5.夸美纽斯提出了教育遵循自然的原则,其中“自然”指的是(    )。
A.大自然 B.儿童的天性
C.自然界的秩序和儿童的天性 D.自然界的生存发展
5.【答案】C。解析:本题考查的夸美纽斯的教育思想。在夸美纽斯的思相中,“自然”的含义非常广泛。一方面,夸美纽斯的“自然”有自然界的含义,自然界主要是指大自然,同时也包括人类社会;另一方面“自然”是指人的与生俱来的、未经破坏的自然本性。相应地,教育适应自然的原则也包括两方面的基本内涵。因此选择C选项。
二、多选题
1.斯宾塞认为,学校应该开设五种课程,以下属于该范围的是(    )。
A.直接保全自己的知识
B.间接保全自己的知识
C.娱乐性的知识
D.履行公民职责需要的知识
1.【答案】ABCD。解析:本题考查的是斯宾塞的教育思想。在此础提出学校应开设如下五种课程。第一类是生理学利解剖学。它是直接保全自己的知识,是合理的教育中的最重要的部分。第二类是逻辑学、数学、力学,天文学、地质学、生物学和社会科学,是间接保全自己的知识,是使文明生活成为可能的—切过程都能够正确进行的基础。第三类是生理学、心理学和教育学。这是履行父母责任必需的知识。第四类是历史。它有和利干人们调节自己的行为,履行公民的职责。第五类是文学、艺术等。它是满足人们闲暇休息和娱乐的知识。因此选择ABCD选项。
2.洛克非常推崇家庭教育,原因主要是(    )。
A.能够癖免受到邪恶社会的玷污,保持儿童的心地纯洁
B.文法学校不注重道德和礼仪等方面培养,不利于绅士良好素质的养成
C.学校中众多学生的家庭背景、父母的人品与教养参差不齐
D.青年绅士在上学过程中会经常与下贱的仆人混在一起,容易学到一些粗俗的言词
2.【答案】ABCD。解析:本题考查的是洛克教育思想。原因有以下几点,第一,他认为,在家庭中接受良好的教育,能够癖免受到邪恶社会的玷污,保持儿童的心地纯洁,第二,他认为,当时的文法学校只注重古典知识的教学,不注重道德和礼仪等方面培养,不利于绅士良好素质的养成。第三,学校中众多学生的家庭背景、父母的人品与教养参差不齐,不利于青年绅士的德行砥砺、礼仪培养以及智慧和学问的增长。第四,青年绅士在上学过程中会经常与下贱的仆人混在一起,容易学到一些粗俗的言词,养成种种恶习。所以本题选ABCD。
3.以下符合斯宾塞的教学原则的有(    )。
A.遵循儿童身心发展顺序
B.注重实物教学
C.培养儿童自主探究能力
D.注重儿童的兴趣
3.【答案】ABCD。解析:本题考查的斯宾塞的教育原则。斯宾塞认为教学应遵循如下原则和方法∶第一,教学应符合儿童心智发展的自然顺序;第二,儿童所受的教育必须在方式和安排上同历史上人类文化的发展一致;第三,教学的每一部分都应该从实验到推理;第四,引导儿童自己进行探讨和推论。第五,注重学生的学习兴趣;第六,重视实物教学。因此,本题选择ABCD。
4.涂尔干认为教育有如下功能(    )。
A.促进人的社会化 B.遵守社会秩序、服从政治权威的品质
C.社会技能的代际传递 D.促进人的个性化
4.【答案】ABC。解析:本题考查的涂尔干的教育思想。涂尔干认为教育的功能有三个方面:(1)教育在于使年轻的一代系统地社会化,即教育在于使每个人由“个体我”向“社会我”的转变;(2)教育在于促使个体所隐蔽并竭力想要表现出来的能力得到显现,在此基础上培养个体遵守社会秩序、服从政治权威等品质;(3)教育将个体适应社会生活所必需的各种能力,进行代际间的传递。因此,本题选择ABC。
5.夸美纽斯认为人从出生到成年要经历24年,这24年可以划分为幼儿期、儿童期、少年期和青年期。这四个时期分别对应的学校类型正确的是(    )。
A.母育学校 B.国语学校
C.拉丁语学校 D.大学
5.【答案】ABCD。解析:本题考查的夸美纽斯的教育思想。为了实现普及教育的目的,夸美纽斯根掘教育适应自然的原则和泛智思想,提出了建立统一的学校制度的思想。他认为,人从出生到成年的24年可以划分为四个时期:幼儿期、儿童期、少年期和青年期,每个时期各6年。与人生的四个阶段相对应的是母育学校、国语学校、拉丁语学校和大学四级学制。因此,本题选择ABCD。

(责任编辑:大太阳)

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